Coeducación

Plan de Coeducación

 Nuestro Centro contempla un plan de coeducación para fomentar la Igualdad de Género en Educación, se lleva a cabo por un equipo de trabajo, coordinado por una profesora con formación específica en género.

Se persiguen los siguientes objetivos:

– Detectar situaciones y actuaciones de sexismo y desigualdad en el centro, las familias y los medios de comunicación y trasmitir valores que corrijan estas situaciones.

– Erradicar estereotipos sexuales.

– Establecer relaciones positivas de género.

– Eliminar situaciones que provoquen desigualdades potenciando la igualdad.

– Emplear el lenguaje no sexista en el uso de la expresión oral y escrita en carteles, comunicados y documentos oficiales.

– Prevenir todo tipo de violencia ya sea de género o no.

– Implicar en el trabajo coeducativo a toda la Comunidad Educativa.

– Fomentar en nuestro centro una cultura y prácticas coeducativas que nos permitan avanzar hacia la igualdad.

– Coordinar el Plan de Coeducación desde la acción de mejora de Igualdad y convivencia.

– Impulsar el Itinerario de Educación Afectivo Sexual.

Las actuaciones que se llevan a cabo son:

  • Tablón coeducativo
  • Sensibilización del profesorado en la importancia de educar en la igualdad.
  • Diagnóstico de coeducación.
  • Celebración de los días especiales como: los derechos de la infancia, el Día Internacional para la eliminación de la violencia hacia la mujer, el Día de la constitución, la Campaña del Juego y Juguete no sexista, Celebración del Día de la Paz, el Día de la Mujer, Cambia de cuento, el Día del trabajador/a
  • ITINERARIO AFECTIVO SEXUAL
  • TUTORÍAS EN VALORES

No se considera la coeducación como un área más sino como una forma de enseñar, aprovechamos cualquier contenido y/o situación cotidiana para trabajar coeducativamente, ya que el aprendizaje será más significativo si partimos de las situaciones del día a día. Esto permite mayor flexibilidad a los docentes y también partir de los intereses del alumnado, de forma que podamos coeducar en cualquier situación, no sólo en aquellas actividades “típicamente coeducativas”.